à propos de nous

 Ecole Bilingue de Téhéran
Aftab Azarine
(français-persan)


L’enseignement est, pour nous, un ensemble de programmes divers incitant le développement des capacités et des compétences des enfants.

Les programmes de l’enseignement :

1. Persan
a. Réalisation du programme officiel du Ministère de l’Éducation nationale par des enseignants dévoués et diligents en s’appuyant sur une méthodologie active et en favorisant le travail d’équipe.
b. Création d’une atmosphère gaie afin de stimuler la curiosité et la motivation chez l’enfant.
c. Exploitation et manipulation des outils pédagogiques pour réaliser les activités complémentaires organisées par des enseignants spécialisés.
2. Français
a. L’enseignement de la langue française est conforme au programme officiel de la France et tient compte des objectifs du Cadre européen des langues(CECRL).
b. La recherche et l’organisation des programmes de l’enseignement du français s’effectuent en collaboration avec le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA).
c. Un comité scientifique constitué de chercheurs de l’ancienne École Normale Supérieure de Fontenay-Saint Cloud (CREDIF) assure la qualité.
d. L’enseignement de la langue française est effectué par un groupe d’instituteurs spécialisés dans le domaine de l’enseignement aux enfants et adolescents.
e. «École des Loisirs » : organisation d’un centre aéré pendant l’été où auront lieu des cours de français, de peinture et des activités physiques.
3. Anglais
L’Enseignement de la langue anglaise est réalisé par des enseignants experts,tout en respectant le niveau linguistique des élèves.

Les programmes complémentaires
Ces programmes sont réalisés sous forme d’ateliers rotatifs :
• Sport dans les différentes disciplines
• Arts plastiques: peinture, poterie, bricolage
• Théâtre et jeux de rôle
• Musique et chant

L’emploi du temps des activités :
Le programme débute à 07 :15 (15 minutes de regroupement matinal),
Les cours persans ont lieu de 7h.30. à 12h.30
Déjeuner de 12h30h. à 13h.
Les cours français ont lieu de 13h.15 à 16h.15.

N.B. :
a. Dans la matinée, les élèves suivent des cours d’anglais.
b. Le lundi matin est consacré aux cours d’EPS et aux activités artistiques.

Les élèves accomplissent leurs devoirs d’école pendant les heures d’étude.


La présentation de
l’Institution Azarine

C’est en 1992 que l’Institution Azarine a débuté son activité pédagogique dans le domaine de l’enseignement du français langue étrangère (FLE) au sein d’une école primaire en Iran. Depuis, elle s’est développée en introduisant le français dans quelques établissements, couvrant tous les niveaux scolaires - de la maternelle au lycée - à Téhéran. Aujourd’hui le nombre d’élèves qui suivent ces cours monte à 600 et il est bon à noter que la majorité de ces apprenants sont de familles non francophones.
Spécialisée particulièrement dans l’enseignement du français langue étrangère aux enfants et aux adolescents, l’équipe d’enseignants de Madame Azarine réalise un programme de FLE, ancré dans le cursus scolaire. Avant de s’engager professionnellement, ils sont tous tenus de suivre une formation théorique d’environ 400 heures et des stages pratiques répartis sur deux années scolaires ;cela leur donne la possibilité de se familiariser avec la psychologie infantile et adolescente, les profils pédagogiques ainsi que les méthodes de FLE utilisés en classe ou récemment parues sur le marché.

Actuellement, l’Institution Azarine étale ses activités dans les domaines suivants :

1. Programmation de l’enseignement de FLE dans les établissements scolaires iraniens
.
2. Centre de formation de formateurs
a. Formation permanente des enseignants de l’Institution Azarine
b. Formation des futurs enseignants
c. Coordination des séminaires de formation pour les enseignants de français de l’ensemble du pays

3. Identification des établissements désireux d’un enseignement de FLE.

4. Évaluation du contenu pédagogique de tout établissement où le FLE est enseigné au niveau national.

5. Organisation de cours privés pour des apprenants n’ayant pas la possibilité de souscrire au programme des écoles, dans leur temps extrascolaire.

6. « Ecole des loisirs » : Organisation de cours de renforcement ou de rattrapage en été, dans le centre aéré de l’Institution, agrémentés par des activités sportives et artistiques en langue française.

7. Centre-resource

8. Établissement de l’école bilingue de Téhéran (français-persan) : AFTAB AZARINE.